Argumenty proti školním předpisům

Prezident Clinton ve svém projevu o stavu Unie z roku 1996 vyzval americké školy, aby požadovaly uniformy, aby byla zajištěna bezpečnost školních dětí. Ačkoli některé školy tomuto návrhu vyhověly, mnoho škol považovalo toto opatření za příliš extrémní a začalo implementovat školní oblékací předpisy. Na rozdíl odjednotné politiky, které specifikují, co má student nosit, školní oblékání řeší to, co student nosit nemůže. Existuje několik důvodů pročkódy oblékáníjsou špatné pro studenty i zaměstnance.

Zaměřuje se na studentky

Kodex oblékání se v jednotlivých okresech velmi liší. Typické kódy oblékání zahrnují zákaz různých věcí, jako jsou legíny, krátké sukně, trička s vulgárním jazykem a holé břicho.

'(M) y škola má oblékání, které je nespravedlivé vůči dívkám, zatímco chlapci mohou nosit cokoli chtějí.' - Komentář čtenáře od „osoby“

Související články

Červené juniorské šaty pro různé příležitosti
Růžové plesové šaty
Modré plesové šaty

Dvojitý standard

Když školy zakazují konkrétní položky, jako jsou legíny nebo topy s břichem, pošle to negativní zprávu oběma pohlavím studentského sboru. Dívkám se někdy říká, že jejich oblečení je příliš rušivé a chlapci nemohou věnovat pozornost. Nicméně, tento druhjazyk je sexistickýa mnozí obhájci anti-dress code poukazují na to, že posílá zprávu mužskému studentskému sboru, že za své činy nenesou výlučnou odpovědnost.

Narušení vzdělání

Je třeba také poznamenat, že i když politika může uvádět, že kterýkoli student by měl být ze třídy odstraněn, pokud uvedený student porušuje oblékací kód, ženy obvykle musí opustit třídu, aby šly domů a převlékly se, zatímco muži možná budou muset provést drobné úpravy. Například běžným prvkem ve školním oblékání nejsou žádné pytlovité kalhoty nebo vulgární trička. Aby porušení odstranil, musí student jen natáhnout kalhoty nebo nosit tričko naruby. Stejně běžný je však i zákaz legin. Studentky jsou často posílány domů protože aby porušení napravili, musí se změnit. Je to nejen trapné, ale narušuje to její vzdělání.

Svoboda projevu

Školní politika, která prosazuje přísná pravidla pro to, co by si studenti měli nosit, má bohužel tendenci porušovat svobodu projevu studentů. Jako ACLU poukazuje na to, že mezník z roku 1969, který se datuje od roku 1969, ve skutečnosti podporuje právo studentů na svobodu projevu prostřednictvím toho, co se student rozhodne nosit.

Omezení zpráv

Mnoho školních oblékání se snaží omezit zprávy, které mohou studenti posílat. Pro příklad , škola v Giles, Tennessee řekla dívce, že nemůže nosit košili s pro-LGBT zprávou, protože by to mohlo vyprovokovat ostatní studenty a udělat z ní terč. Omezení toho, co mohou studenti říci na svém oblečení, je však ve skutečnosti porušením práva studenta na svobodu projevu; často zasahuje Americká unie občanských svobod, aby pomohla chránit práva studentů.

„(K) ids by měli být schopni vyjádřit se, neměli by být nenáviděni za to, co nosí.“ - Komentář čtenáře z Tide Pods

Neplatí pro všechny kódy

Myšlenka, že omezení toho, co má student na sobě, se bohužel nevztahuje na všechna pravidla oblékání. v Albuquerque soudy rozhodly, že ochablé džíny nejsou chráněny jako součást svobody projevu, protože ochablé džíny nevysílají konkrétní zprávu pro konkrétní skupinu, ale jsou spíše módním prohlášením.

Svoboda náboženského projevu

Hmatatelné symboly náboženského projevu často neodpovídají školním předpisům. Například, několik studentů museli bojovat za své právo nosit do školy pentagram, symbol wiccanského náboženství. Podobně, Nashala Hearn byla dvakrát pozastavena ze školy kvůli nošení hidžábu, přičemž školní úředníci tvrdili, že hidžáb není v souladu s politikou oblékání. Zatímco federální politika obecně podporuje svobodu náboženského projevu ve všech formách, které se nemusí nutně projevovat ve školách.

Jednotlivci mají právo na náboženský projev. Mnoho symbolů náboženského projevu však porušuje oblékací kódy. To může postavit školní úředníky do obtížné situace. Rovněž nutí studenty bojovat za právo a často prokazovat svou náboženskou příslušnost.

Shoda

Cílem mnoha oblékání je naučit studenty vyhovět přijatelný vzhled pracoviště . Přísné kódy oblékání však studenty nenaučí přizpůsobit šaty různým situacím týkajícím se školy a práce. Studenti se mohou naučit, jak se oblékat jako všichni ostatní, ale nemusí nutně vědět, jak tyto znalosti přizpůsobit pro zvláštní příležitosti, jako jsou rozhovory,neformální setkání, nebo jak se vhodně oblékat mimo školu a práci. Ukázkový dress code dokonce tvrdí, že podporuje a respektuje individualitu každého studenta, ale uvádí, že zdůrazňuje shodu s cílem posílit hrdost školy. I když je omezený výzkum negativních důsledků konformity, přinejmenším by se dalo říci, že konformita odrazuje od kreativity.

„Vlastně si myslím, že školní oblékání může být dobrá věc. Děti nemusí vymýšlet oblečení nebo se obávat, že nebudou mít nejnovější módu. Nikdo není vybrán za to, jak vypadá, pokud každý vypadá podobně. “ - Komentář čtenáře od Nic

Je obtížné vymáhat

Kódy oblékání jsou notoricky známé obtížně vymahatelné , z různých důvodů. Nejen, že mohou být subjektivní (tj. To, co si jeden učitel myslí, že je v pořádku, jiný učitel považuje za porušení), ale vymáhání často způsobí rozrušení rodičů i studentů. Zatímco některé školy mohou a dělají prosazování oblékání úspěšně, častěji než ne, trvají na zásadách oblékání a staví proti sobě školní správce a rodiče a studenty. To platí zejména v případě, že uvedená politika porušuje práva na svobodu projevu nebo náboženského projevu.

Negativa převažují nad pozitivními

Od zaměřování a ublížení na dívkách až po porušování svobod náboženského projevu mohou školní oblékání často ublížit než pomoci. Často se nedodržují, administrativa tráví spoustu času a úsilí při jejich prosazování, a když se soudní spory dostanou k soudu, školy obecně prohrají.