Pracovní místa v oblasti počítačových a informačních technologií mají nejrychlejší průměrná předpokládaná míra růstu jakéhokoli povolání. Aby byli studenti středních škol po ukončení studia připraveni na tato a další zaměstnání, budou nejprve potřebovatnaučit se základní počítačové dovednosti.
Rodiče věří, že je to důležité
Code.org Prezentace „Proč Computer Science in K-12“ sdílí, že 90 procent rodičů chce, aby se jejich děti učily informatiku ve škole. A Pew Research Center Studie zjistila, že asi 85 procent Američanů věří, že podrobné porozumění fungování počítačů je důležité pro profesionální úspěch jednotlivce. Naproti tomu pouze 40 procent škol učí počítačové programování. Z těchto čísel je zřejmé, že rodiče vidí hodnotu v počítačových kurzech během střední školy.
Související články- Senior noční nápady
- Galerie dárků k promoci
- Skutečné dospívající obrázky z každodenního života
Studenti si předmět užívají více než ostatní
Součástí udržování dětí v záběru aúspěšný v učeníposkytuje subjekty, které je zajímají a udržují jejich pozornost. I když pedagogové nemohou očekávat, že dospívající budou milovat každý předmět, který je důležitý, mohou kompenzovat méně žádoucí sponky vysoce zajímavými předměty, které mohou být stejně důležité. Code.org navrhuje, že informatika a inženýrství jsou na druhém místě mezi všemi školními předměty po umění na základě vstupů od dospívajících. Předmět je oblíbený u dospívajících a souvisí s vzdělávacími a profesními cíli, takže je žádoucí pro každého.
Zahrnuje další důležité dovednosti
Počítačová gramotnosta věda jde nad rámec kódování, počítačových jazyků a kybernetické bezpečnosti. Používání počítačů zahrnuje logiku, řešení problémů a kreativitu. Mládež, která se účastní počítačových kurzů, se učí používat a vytvářet technologie. Třídy mohou zahrnovat používání konkrétních programů, například e-mailů, které také zahrnují učení o správné dokumentaci, pravopisu, gramatice a profesionalitě. Pracovní místa vyžadující analytické, kritické myšlení a počítačové dovednosti patří mezi nejvíce rostoucí typy pracovních míst, protože všechny tyto dovednosti spolu souvisejí a jsou vyhledávané.
Počítače jsou součástí každého pracovního pole
Většina pracovních míst dnes zahrnuje určitý typ základních počítačových dovedností, protože spoléhání se na technologii zvyšuje efektivitu a bezchybnost práce. Pracovníci rychlého občerstvení používají počítačové registry, lékaři používají elektronické systémy k udržování historie zdraví pacientů a dokonce i malé podniky zabývající se péčí o trávník mají web nebo stránku sociálních médií, aby zapojily zákazníky. Pokud chcete lépe placenou práci, asi polovina z těch, kteří platí více než 57 000 $ ročně, vyžadují určité znalosti nebo dovednosti v oblasti počítačového kódování.
Zvyšuje šance na rozmanitost v terénu
Rozmanitost pracovních sil pomáhá zaměstnavatelům získat perspektivy od všech různých typů lidí. Část této rozmanitosti povolání však začíná na střední škole. Dívky a černoši nebo hispánští studenti, kteří chodí na kurzy informatiky na střední škole je větší pravděpodobnost, že se na to budou specializovatvysoká školaa pracovat v související kariéře. Vystavení různým profesním dovednostem na střední škole dává všem studentům relevantní zkušenosti, z nichž mohou čerpat při výběru kariérního postupu.
Dokáže splnit matematické nebo přírodovědné požadavky na střední škole
Vzhledem k tomu, že se vzdělávací systém zaměřuje na předměty STEM, 35 států nyní umožňuje hodinám informatiky splnit matematické nebo přírodovědné požadavky na promoci. Dospívající mohou převzít kontrolu nad svou budoucností a brzy se začít specializovat na předmět absolvováním počítačových kurzů na střední škole. Budete se muset poradit se svým školním poradcem, zda je to ve vaší oblasti možnost.
Škola může být jediným přístupovým bodem
Mnoho dětí nemá přístup k internetu kdekoli kromě školy. Studenti žijící ve vzdálených venkovských oblastech mohou mít doma omezený přístup na internet a nemohou se snadno dostat do veřejné knihovny nebo jiného místa, které přístup nabízí. Teenageři žijící v rodinách s nízkými příjmy také nemusí mít přístup k počítačům mimo školu. V roce 2015 mělo doma pouze asi 61 procent dětí přístup k internetu.
Vzdělání, které odráží skutečný svět
NAvysokoškolské vzděláníje určen k přípravě dospívajících na dospělý život. Zahrnutí počítačových tříd do všeobecného sekundárního vzdělávání má vzhledem k aktuálním statistikám a výhledům trhu práce smysl.
